سومین جشنواره داستان کُردی «رازان» در ایلام به کار خود پایان داد

173240896

همزمان با نخستین روز از سی‌وچهارمین هفته کتاب و کتابخوانی جمهوری اسلامی ایران، آیین پایانی سومین جشنواره داستان کُردی «رازان» با هدف پاسداشت زبان مادری و گسترش فعالیت‌های ادبی در ایلام برگزار شد.

مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان ایلام شامگاه شنبه در این آیین با قدردانی از دست‌اندرکاران برگزاری این رویداد، گفت: خوشبختانه اقدام‌ها و برنامه‌ریزی‌های ارزشمندی در پیوند با اهمیت‌بخشی به زبان و ادبیات کُردی در استان انجام شده است.

علی هلشی افزود: فعالیت دبیرخانه زبان و ادبیات کُردی، انجمن «بیان» و جشنواره داستان «رازان» در زمینه‌های شعر و داستان، گام‌های اثرگذار برای ارج‌نهادن به زبان مادری و شناسایی استعدادهای تازه ادبی در استان به شمار می‌رود.

معاون فرهنگی و رسانه‌ای اداره‌کل فرهنگ و ارشاد اسلامی ایلام نیز با اشاره به دشواری‌های مسیر برگزاری، اظهار کرد: سومین دوره جشنواره رازان با تلاش اهالی قلم به فرجام رسید و امید است همزمانی آیین پایانی آن با هفته کتاب، آغازگر تحولی تازه در نشر آثار بومی باشد.

یونس قیطانی یادآور شد: در دوره نخست این جشنواره، گزیده آثار در قالب کتاب و نسخه شنیداری منتشر شد که با استقبال چشمگیری روبه‌رو شد و اکنون نیز در صورت صلاحدید دبیر تخصصی رویداد، آثار برتر این دوره به صورت مکتوب و پرونده الکترونیکی منتشر خواهد شد.

وی با اشاره به تجارب ارزشمند سه دوره پیشین، بیان کرد: با توجه به توانمندی‌های ادبی استان، آمادگی داریم دامنه فراخوان و بخش‌های چهارمین دوره این رویداد را گسترش دهیم.

دبیر تخصصی جشنواره رازان نیز با ابراز خرسندی از رویش چهره‌های جدید در حوزه ادبیات بومی، گفت: خوشبختانه این روزها در انجمن «ناداستان» و جشنواره «رازان» با نوقلمانی روبه‌رو هستیم که از دانش ادبی مناسبی بهره‌مند هستند و این رویش را وام‌دار معلمان دلسوزی چون خانم‌ها قیصربیگی و فلاحی می‌دانیم.

حسین شکربیگی با تأکید بر کیفیت درخور آثار رسیده، افزود: محتوای داستان‌های برگزیده شایستگی چاپ دارد و انتشار آن‌ها به صورت کتاب کاغذی و نسخه رقومی (دیجیتال) گامی ماندگار در ترویج داستان کُردی خواهد بود.

دبیر اجرایی سومین جشنواره داستان کُردی رازان نیز با ارائه گزارشی از روند برگزاری و چالش‌هایی مانند همزمانی‌ها و تعطیلی مدارس، هفت راهکار کلیدی برای دوره‌های آینده برشمرد و گفت: «گسترش همکاری با آموزش و پرورش برای استعدادیابی در مدارس»، «بهره‌گیری از توان علمی دانشگاه فرهنگیان و دانشجومعلمان» و «برگزاری کارگاه‌های داستان‌نویسی با همراهی نویسندگان صاحب‌نام» از ضرورت‌های دوره‌های بعدی است.

مطالب مرتبط

نظر بدهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *